ZARZĄDZANIE SZKOLENIAMI - logistykaidystrybucja.mazowsze.pl

Program

1. MISJA I STRATEGIA DZIAŁU SZKOLEŃ W ZALEŻNOŚCI OD TYPU I WIELKOŚCI ORGANIZACJI: DZIAŁ SZKOLEŃ I FUNKCJA SZKOLENIOWA

2. ZAKRES DZIAŁAŃ I PRIORYTETY W ORGANIZACJI PRACY DZIAŁU SZKOLENIOWEGO/ OSOBY ODPOWIEDZIALNEJ ZA SZKOLENIA W FIRMIE

3. PLANOWANIE SZKOLEŃ W ODNIESIENIU DO POTRZEB ORGANIZACJI I PRACOWNIKÓW

- Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych w praktyce kadrowej:

- zakres (organizacyjny, zawodowy i indywidualny)

- narzędzia badawcze (analiza dokumentów, wywiady grupowe i indywidualne, kwestionariusze)

- rodzaje opcji szkoleniowych i kryteria ich doboru


4. PLANOWANIE BUDŻETU SZKOLENIOWEGO

5. PROCES PROJEKTOWANIA SZKOLENIA:

- Formułowanie celów szkoleniowych

- Metody treningowe a cele szkoleniowe i cele pracy

- Styl pracy trenera a kultura organizacyjna firmy

6. PROJEKTOWANIE TRANSFERU SZKOLEŃ W MIEJSCE PRACY

7. PROJEKTOWANIE METOD I NARZĘDZI OCENY EFEKTYWNOŚCI SZKOLEŃ

8. PROJEKTOWANIE KOSZTORYSU WYDARZENIA TRENINGOWEGO

9. ORGANIZACJA SZKOLEŃ:

- Przygotowywanie oferty dla wykonawcy

- Metody poszukiwania i kryteria wyboru trenerów i firm szkoleniowych

- Logistyka szkoleń

10. NEGOCJACJA KONTRAKTÓW Z WYKONAWCĄ

11. OCENA EFEKTYWNOŚCI FUNKCJONOWANIA DZIAŁU SZKOLEŃ W ORGANIZACJI

Cel szkolenia

PO ZAKOŃCZENIU SZKOLENIA UCZESTNIK BĘDZIE POSIADAŁ:

- Wiedzę na temat możliwego zakresu zadań i priorytetów działania w obszarze funkcji szkoleniowej




- Usystematyzowaną wiedzę w zakresie kolejnych kroków planowania; organizacji i oceny szkoleń

- Podstawowy wybór narzędzi do identyfikacji i analizy potrzeb szkoleniowych oraz oceny efektywności szkoleń a także jasny plan tworzenia dalszych, specyficznych dla swojej organizacji narzędzi

- Przykłady w zakresie tworzenia budżetu i kosztorysu szkoleniowego

- Listę kontrolną dla organizatora szkoleń

- Wiedzę na temat silnych i słabych stron w zakresie umiejętności negocjacyjnych przy negocjacji kontraktów z wykonawcami

Forma szkolenia

Szkolenia organizowane dla Państwa kładą nacisk na praktyczność oraz interaktywność, angażują uczestników i ćwiczą praktyczne umiejętności. Wykorzystują warsztatowe techniki pracy takie jak praca w małych grupach, dyskusja moderowana, analizy przypadków, zadania indywidualne.

Motywujemy grupę szkoleniową do aktywnego uczestniczenia w szkoleniu, poprzez ćwiczenia i zadania do realizacji.

Firma

BERNDSON Sp. z o.o.